سیده مبینا محسنی تکیه
مطالعهای تازه از دانشگاه مکگیل نشان داده است که انجام تمرینهای خاص مغزی میتواند تولید استیلکولین (ACh) را در مغز افزایش دهد و به بهبود سلامت شناختی کمک کند. استیلکولین یکی از انتقالدهندههای عصبی حیاتی در مغز است که نقشی کلیدی در یادگیری، حافظه و انعطافپذیری عصبی دارد. در این پژوهش مشخص شد که نوعی تمرین سریع و دقیق مغزی توانسته است افت دهسالهی تولید استیلکولین را تنها در طی ده هفته معکوس کند. در مقابل، بازیهای معمولی و تفننی هیچگونه اثر سودمندی بر عملکرد مغز یا شاخصهای عصبی نداشتند. این یافتهها امید تازهای برای درمان و پیشگیری از افت شناختی و زوال عقل ایجاد کرده است.
پیشرفت چشمگیر در تصویربرداری عصبی و درمان زوال شناختی
در پژوهشی پیشگامانه در حوزهی تصویربرداری عصبی، دانشمندان مکگیل موفق شدند برای نخستینبار در انسانها نشان دهند که سیستم شیمیایی مغز ــ که مسئول تولید انتقالدهنده عصبی استیلکولین است ــ میتواند از طریق نوع خاصی از تمرین آنلاین مغزی تحریک شده و «افزایش تولید» یابد. در اوایل دهه ۲۰۰۰، کاهش تولید گسترده استیلکولین در بخش پیشمغز بهعنوان یکی از دلایل اصلی پیشرفت مغز به سمت زوال عقل شناخته میشد. پیشتر نیز در دهه ۱۹۷۰، روانشناسان فیزیولوژیک نشان داده بودند که استیلکولین در فرایندهای انعطافپذیری قشری ــ که زیرساخت یادگیری و حافظه را تشکیل میدهند ــ نقشی حیاتی دارد.
پژوهشگران در آزمایشگاههای مختلف، از جمله در دانشگاه UCSF، مستند کردند که استیلکولین عاملی کلیدی در حفظ سلامت مغز و توانایی آن برای سازگاری و یادگیری است. در سوی دیگر، مطالعات پزشکی نشان دادهاند که مسدود کردن گیرندههای استیلکولین با مواد شیمیایی، هم در نورونها و هم در سلولهای پشتیبان مغز، عواقب ویرانگری دارد. افرادی که دوز بالایی از داروهای مسدودکننده گیرنده استیلکولین دریافت کرده بودند، از نظر عملکردی مشابه بیماران مبتلا به دمانس پیشرفته عمل کردند.
استیلکولین نهتنها در یادگیری، بلکه در توجه و تمرکز نیز نقشی بنیادین ایفا میکند. آزاد شدن این ماده باعث افزایش تحریکپذیری الکتریکی در شبکههای عصبی مرتبط با تمرکز میشود و در نتیجه، مغز را برای یادگیری مؤثرتر آماده میکند. به بیان ساده، بدون آزادسازی کافی استیلکولین، فرایندهای حافظه و یادگیری بهشدت مختل میشوند.
جزئیات مطالعه INHANCE و یافتههای حیرتانگیز
مطالعهای که این کشف بزرگ از آن حاصل شد، با نام INHANCE شناخته میشود و توسط تیمی به سرپرستی دکتر اتین دو وییه-سیدانی (Etienne de Villers-Sidani) از دانشگاه مکگیل انجام شد. در این پژوهش، ۹۲ فرد سالمند بهصورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند: گروه نخست، تمرینهای شناختی هدفمند را از طریق پلتفرم آنلاین BrainHQ به مدت ۱۰ هفته و روزی ۳۰ دقیقه انجام دادند. گروه دوم در همین بازه زمانی به انجام بازیهای آنلاین معمولی و تفننی پرداختند.
تمام شرکتکنندگان پیش و پس از مداخله تحت آزمونهای شناختی و تصویربرداری PET قرار گرفتند تا میزان تولید استیلکولین در بخش پیشمغز آنها اندازهگیری شود. نتایج حیرتانگیز بود: در گروهی که تمرینهای هدفمند انجام داده بودند، سطح تولید استیلکولین بهطور قابلتوجهی افزایش یافت؛ درحالیکه بازیهای ساده هیچ اثر مثبتی نداشتند. جالبتر آنکه افزایش استیلکولین در این گروه تقریباً برابر با میزان افت طبیعی این ماده در طی یک دهه از زندگی افراد مسن بود — یعنی مغز شرکتکنندگان تنها در عرض ده هفته به اندازه ده سال جوانتر شد.
تأیید یافتهها در مطالعات حیوانی و انسانی
این یافتهها نهتنها در انسانها بلکه در مدلهای حیوانی نیز تأیید شدهاند. مطالعات پیشین در دانشگاه UCSF نشان داده بود که تمرینهای مغزی خاص میتوانند عملکرد نوروشیمیایی مغز را بهبود دهند و انعطافپذیری عصبی را بازگردانند. به همین دلیل، نتایج مکگیل کاملاً با شواهد پیشین سازگار است و بار دیگر ثابت میکند که تمرینهای مغزی هدفمند، ابزار قدرتمندی برای مقابله با افت شناختی، تقویت حافظه و افزایش سرعت پردازش اطلاعات هستند. در حالیکه بسیاری از سالمندان برای «فعال نگه داشتن ذهن» به بازیهای تفننی روی میآورند، این مطالعه نشان میدهد که چنین بازیهایی هیچ اثر مفیدی بر سلامت مغز ندارند. در واقع، تنها تمرینهای طراحیشده با هدف تحریک شناختی و چالشبرانگیز هستند که میتوانند تغییرات واقعی و قابل اندازهگیری در عملکرد مغز ایجاد کنند.
پنجرههای درمانی جدید در علم اعصاب
این پژوهش نقطهی عطفی در درک و مدیریت سلامت مغز محسوب میشود و چندین مسیر درمانی تازه را باز میکند. نخست آنکه اکنون میتوان از شاخصهای رفتاری مشخص برای ارزیابی وضعیت سیستمهای شیمیایی مغز استفاده کرد. این موضوع میتواند مسیر را برای پایش دقیقتر سلامت عصبی در سالمندان هموار سازد. دوم آنکه این یافتهها پیامدهای مهمی در زمینهی درمان افسردگی و سایر اختلالات عصبی دارند. با درک بهتر نحوهی تأثیر تمرینهای شناختی بر سامانهی استیلکولین، میتوان به طراحی روشهای درمانی جدیدی برای بهبود خلقوخو و عملکرد مغزی دست یافت.
اگرچه پژوهشهای بیشتری برای درک کامل این پدیده لازم است، اما نتایج مطالعهی مکگیل نشان میدهد که تمرینهای مغزی هدفمند میتوانند راهی واقعی برای جوانسازی مغز باشند. این یافتهها نهتنها امید تازهای برای پیشگیری از زوال عقل و افت شناختی در سالمندان ایجاد کرده است، بلکه چشماندازی نو برای درمانهای رفتاری مبتنی بر نوروشیمی مغز گشوده است. به بیان دیگر، آنچه تا دیروز رؤیا به نظر میرسید، امروز به پشتوانه علم تبدیل به واقعیت شده است: مغز میتواند دوباره جوان شود — بهشرط آنکه درست تمرین کند.
